Autor_in: Gershon Nimbalker, Jasmin Mawson, Claire Harris, Meredith Rynan, Libby Sanders, Claire Hart, Megan Shove

Herausgeber_in: Baptist World Aid Australia, Trustfund

Kurzbeschreibung:

Tearfund and Baptist World Aid’s Ethical Fashion Report has returned for 2018, allowing consumers to assess information on 407 different international and local fashion brands.

This is the fifth report produced by Baptist World Aid Australia examining labour rights management systems in the fashion industry. It grades 114 companies (covering these 407 brands), from A to F, on the strength of their policies, traceability and transparency and systems to mitigate against the risks of forced labour, child labour and exploitation in their supply chains.

Erscheinungsjahr: 2018

Umfang: 99

Sprache: Englisch

Bezug:  kostenfrei zum Download

Herausgeber: Entwicklungspolitisches Bildungs- und Informationszentrum für Globales Lernen in Berlin (EPIZ e.V.)
Autorinnen: Schepp, Sabine / Freudenschuß, Magdalena / Freier, Kornelia
Redaktion: Freier, Kornelia / Freudenschuß, Magdalena

Schlagwörter: Unterrichtskonzepte, Methoden, Didaktik, Jeans, Konsumverhalten, Altkleidung, kritischer Konsum Baumwolle, Usbekistan, Globalisierung, Wertschöpfungskette, Arbeitsbedingungen, Existenzlöhne, prekäre Beschäftigung, Nachhaltigkeit, CSR, Sozialstandards, Audits, Verhaltenskodizes, Unternehmensverantwortung,

Kurzbeschreibung:
Am Beispiel der Produktion einer Jeans lassen sich weltweite Zusammenhänge zwischen Konsumverhalten, Arbeits- und Produktionsbedingungen sowie Aspekte von Gesundheit, Umwelt sowie Partizipation und der Einfluss von politischen Entscheidungen anschaulich aufzeigen. Und was passiert eigentlich mit den gesammelten Altkleidern? Unter welchen Bedingungen wird Baumwolle angebaut und geerntet? Das Unterrichtsmaterial BERUFE GLOBAL – MODE UND TEXTIL geht diesen und mehr Fragen berufsbezogen in fünf Modulen auf den Grund: Die Jeans in Zeiten der Globalisierung, Nachhaltigkeit in der Baumwollproduktion, Arbeitsbedingungen von der Stoffherstellung bis zum Verkauf, Sicherung von Sozialstandards und alternative Ansätze.
Die Publikation gibt Anregungen zu Unterrichtseinheiten und enthält Vordrucke zu Arbeitsblättern. Sie richtet sich insbesondere an Lehrkräfte an Berufsschulen.

Erscheinungsjahr: zweite aktualisierte Auflage, Dezember 2012

Umfang: 88 Seiten

Sprache: Deutsch

Zielgruppe: Schüler_innen Sek I/II, Berufsschule

Medien: Lehrmaterial

Bezug: kostenfrei zum Download beim epiz-Berlin.

Herausgeber: CCC International Secretariat of the clean clothes campaign

Autor: Jeroen Merk

Schlagwörter: Kampagnen, Kampagne für Saubere Kleidung, Code of Conduct, Verhaltenskodizes, Wirksamkeit, Effektivität, Strategien, Zukunftsperspektiven, Evaluierung, Rückblick

Kurzbeschreibung: Since the CCC was established to improve the working conditions in the global garment industry and empower its workers, we must now ask how we can continue to increase our efforts to extend the impact of our campaigns. This paper is part of an ongoing evaluation and strategizing process through which the CCC's aims and activities can be accessed, reviewed, redefined and adapted.

The central question here is what strategies, tools, campaigns would help to achieve our objectives? The paper first discusses why poor working conditions are so persistent in the global garment industry, despite fifteen years of codes of conduct. The second section discusses three main strategies the CCC has employed over the last 15 year to improve working conditions. It includes an overview of how the debate on codes of conduct, monitoring and verification has evolved. Finally, the third section discusses the three broad strategies that might increase the impact of voluntary, private instruments on working conditions. It discusses three different contexts in which voluntary initiatives can contribute to improve working conditions.

Erscheinungsjahr: 2008

Umfang: 41 Seiten

Zielgruppe: Erwachsene

Sprache: Englisch, Spanisch, Französisch

Bezug: kostenfrei als PDF-Download (Englische Fassung)

Herausgeber: biz Bremer Informationszentrum für Menschenrechte und Entwicklung,
Bremer Kooperation zur Kampagne für saubere Kleidung

Schlagwörter: Rohstoffanbau, Verarbeitung,  Umweltbelastung, Gesundheitsgefährdung, globale Bekleidungsindustrie, Produktion, Konfektion, Verhaltenskodizes, Arbeitsbedingungen, Planspiel, Rollenspiel, Handlungsmöglichkeiten

Kurzbeschreibung: T-Shirts für fünf Euro, Jeans für zehn – was hat das mit Globalisierung zu tun? Diese alltäglichen Gegenstände bieten "Stoff " für ein komplexes globales Thema: Wie stehen wir hier in Deutschland mit den Menschen in den Herstellerländern in Verbindung?  Die Wanderausstellung "Made in_? Mady by_?" führt Schülerinnen und Schüler auf den Spuren unserer Kleidung um die Welt. Im Vordergrund stehen Aufklärung der Kund/innen und Vermittlung von Handlungsmöglichkeiten.

Erscheinungsjahr: 2009

Umfang: 5 Ausstellungssäulen plus Zusatzmaterialien

Zielgruppe: Jugendliche. zur Ausleihe an verschiedene Institutionen, schulisch und außerschulisch. Bildungsmaterialien für: 5-7. Klasse, 8.-10. Klasse, Sek II und Berufsschule

Fächer, Anknüpfungspunkte im Lehrplan:  Fächerübergreifend.

Anknüpfungspunkte an die Bildungspläne in Bremen:
SEK I: Wirtschaft – Arbeit – Technik, Welt- und Umweltkunde, European Studies, Geografie
SEK II: Wirtschaft, Politik und Geografie

Sprache: Deutsch

Inhalt: fünf thematische Säulen zu ökologischen und sozialen Implikationen der Bekleidungsherstellung: Rohstoffanbau (Baumwolle, Monokultur etc.), Verarbeitung (Spinnen, Weben, Färbung), Produktion (Konfektion der Kleidung, Arbeitsbedingungen, Verhaltenskodizes von Unternehmen), Konsum (Verbindung zum Verbraucher), Kampagne für saubere Kleidung (Handlungsoptionen, Engagement für faire Arbeitsbedingungen in der Bekleidungsindustrie), Weltkarte zum globalen Produktionsweg einer Jeans

Zusatzmaterialien:
Weltkartenspiel zum Einstieg (alle Zielgruppen)
Fragebögen zur Ausstellung (jeweils für Klasse 5-7, Klasse 8-10, Sek II und Berufsschule)
Rollenspiel: Die TN vertreten verschiedene Rollen (Näherin, Färberin, Projektleiter/in beim Markenhersteller, Fabrikbesitzer/in, Einzelhändler/in, Aktivist/in der CCC etc.) in einer moderierten Talkshow.
Beratung für partizipative Projekte, bei denen die TN zum Engagement gegen die Arbeitsbedingungen in der Modeindustrie motiviert werden, z.B. zu Interviews in ausgewählten Läden (z.B. Karstadt, Weltladen oder bei der CCC-Gruppe), zum Verfassen von Artikeln für Schülerzeitungen, zum Erstellen von Blogs im Internet, oder zum Organisieren von Kleidertauschbörsen,  Flashmobs, unsichtbarem Theater etc.

Zeit, Raum, Material: variabel, je nachdem wie intensiv die Ausstellung vor- und nachbereitet wird. Einstieg: 1 Unterrichtsstunde,  Ausstellungsbesuch, Nachbereitung: 1- 2 Doppelstunden

Bezug: Ausleihen der Ausstellung: € 300,- für maximal vier Wochen. Transport der Ausstellung muss selbst organisiert und finanziert werden. Bildungsmaterialien kostenfrei zum Download auf www.made-in-made-by.info