Herausgeber*in: Carnaval Filmes

Autor*in: Marcelo Gomes

Schlagwörter: Arbeitsbedingungen, Bekleidungsindustrie, Jeans, Textilindustrie

Kurzbeschreibung:

In Toritama im Nordosten Brasiliens werden pro Jahr ca. 20 Millionen Jeanshosen hergestellt und verarbeitet. Neben den großen Textilfabriken wurden in Garagen und Hinterhöfen zahlreiche private Werkstätten gegründet, in denen die Bewohner der Stadt scheinbar selbstbestimmt arbeiten und sich das Arbeitspensum selbst einteilen können.

Marcelo Gomez’s Dokumentation gibt Einblicke in eine Stadt, in der die Mehrheit der Einwohner*innen von der Jeansproduktion leben und in der die Nähmaschinen nicht still stehen. – Ausgenommen von der Carnival Saison. Dann verwandelt sich Toritama in eine Geisterstadt alle reisen zum Feiern an die Küste. Um sich den Trip zur Küste zu leisten, verkaufen einige ihre Habseligkeiten wie Kühlschränke und Fernseher.

Die Dokumentation wurde 2019 auf der Berlinale gezeigt:

Aktuell ist die Doku in Deutschland nicht zum Streaming verfügbar, dies ändert sich jedoch gelegentlich. Infos gibt es in der google Suche oder auf den gängigen Streaming-Portalen.

Erscheinungsjahr: 2019

Sprache: Portugiesisch

Dauer: 89 Minuten

Zielgruppe: Studierende, Schüler*innen, Dozierende

Bezug: Infos zum Film

Herausgeber_in: Transformers Foundation

Autor_innen: Elizabeth L. Cline, Marzia Lanfranchi

Schlagwörter: Baumwolle, Bekleidungsindustrie, Greenwashing, Jeans, Kritischer Konsum, Mode, Nachhaltigkeit, Qualität, Pestizide, Wasserverbrauch

Kurzbeschreibung:

Fashion has a major misinformation problem. While there have been attempts to debunk fashion misinformation, we have not taken the problem seriously enough. Fashion misinformation is part of the same society wide information disorder destabilizing democracies and undermining public trust. While we need not agree on a one-sizefits all solution to environmental and social problems, all players in fashion—from journalists and non-profits to consumers, suppliers and brands—need to agree on the facts, or hope for progress will fade from view.
This report aims to take a new approach, using the cotton industry as a lens through which to tackle misinformation. Most of the common claims about the cotton industry are inaccurate or highly misleading (from the idea that cotton is water-thirsty to the notion that it takes 20,000 liters of water to make a T-shirt and a pair of jeans). It is an ideal place to begin to unpack how misinformation operates. In this paper, readers will:

• Become critical consumers of data, using the cotton industry’s environmental impact as a case study.
• Learn how to debunk the most common myths about the cotton industry and gain much-needed context about water consumption and pesticide use in the cotton industry.
• Gain access to the latest and best available public data and context on cotton’s environmental impact to use in place of misinformation.

Erscheinungsjahr: 2021

Umfang: 137 Seiten

Sprache: Englisch

Zielgruppe: Student_innen, Erwachsene, Schüler_innen Sek. I/II, Berufsschule

Bezug: kostenfrei zum Download

Herausgeber_in: British Fashion Council

Schlagwörter: Designstrategien, Bekleidungsindustrie, England, Jeans, Kreislaufwirtschaft, Lieferketten, Mode, Modedesign, Qualität, Recycling, Upcycling

Kurzbeschreibung:

In 2020, the British Fashion Council launched the Institute of Positive Fashion (IPF) to create a new industry standard for accountability by acting as a catalyst for change.
By its very nature, fashion encourages expression, offering the potential to connect citizens to global issues. However, the industry is facing unprecedented challenges to inspire and clothe consumers around the world while dramatically decarbonising and reducing the waste arising from its activities.
This report identifies ten priority action areas, each of which involves efforts across many different parts of the fashion ecosystem. Each action area is equally important and has the potential to amplify the effects of the others. They jointly contribute to the target outcomes, as shown under ‘10 priority action areas for realising the target state’ at the end of this summary and on pages 50-51 of the report.

Erscheinungsjahr: 2021

Umfang: 64 Seiten

Sprache: Englisch

Zielgruppe: Student_innen, Erwachsene

Bezug: kostenfrei zum Download

Herausgeber_in: Ellen McArthur Foundation

Schlagwörter: Designstrategien, Bekleidungsindustrie, Jeans, Kreislaufwirtschaft, Lieferketten, Mode, Modedesign, Qualität, Recycling, Upcycling

Kurzbeschreibung:
For decades, jeans have been at the heart of countless fashion collections. The Jeans Redesign guidelines encourage leading brands, mills, and manufacturers to transform the way jeans are made. Based on the principles of a circular economy, they're a blueprint for collective action to scale circular practices.
The guidelines are a starting point for industry to design and make products aligned with the principles of a circular economy. Making jeans that are used more, made to be made again, and made from safe and recycled or renewable inputs.

Erscheinungsjahr: 2021

Umfang: 18 Seiten

Sprache: Englisch

Zielgruppe: Student_innen, Erwachsene

Bezug: kostenfrei zum Download

Herausgeber_innen: Welthaus Bielefeld, Kinder Missionswerk de Sternsinger, Kindernothilfe, Misereor, missio, unicef, Welthungerhilfe

Schlagwörter: Unterrichtskonzept, Unterrichtsidee, Didaktik, Arbeitsbedingungen, Arbeitsrechtsverletzungen, Jeans, kritischer Konsum, Baumwolle, Sandstrahlen, Altkleider

Kurzbeschreibung:
Das Unterrichtskonzept bietet eine Grundlage für die Gestaltung von 2-4 Schulstunden am Gymnasium (Klasse 5-6), der Realschule (Klasse 7-10) oder der Hauptschule (Klasse 9-10) in der Sekundarstufe I zum Thema globalisierte Produktion und Konsumverhalten am Beispiel von Jeans. Es enthält Erläuterungen zum Themenfeld, Vorschläge für den Unterricht sowie eine Übersicht zu didaktischen Materialen und Hintergrundinformationen. Inhaltlich schlägt es die Thematisierung der sozialen und ökologischen Folgen der globalisierten Produktion in der Bekleidungsindustrie vor, sowie eine Betrachtung des eigenen Konsumverhaltens der Schülerinnen und Schüler und ihrer Handlungsmöglichkeiten zur Verbesserung der Arbeitsbedingungen.

Erscheinungsjahr: 2015

Umfang: 2 Seiten

Sprache: Deutsch

Zielgruppe: Schüler_innen Sek I/II, Berufsschule

Medien: Lehrmaterial

Bezug: kostenfrei zum Download für Gymnasium und Realschule und Hauptschule.

Herausgeber: Entwicklungspolitisches Bildungs- und Informationszentrum für Globales Lernen in Berlin (EPIZ e.V.)
Autorinnen: Schepp, Sabine / Freudenschuß, Magdalena / Freier, Kornelia
Redaktion: Freier, Kornelia / Freudenschuß, Magdalena

Schlagwörter: Unterrichtskonzepte, Methoden, Didaktik, Jeans, Konsumverhalten, Altkleidung, kritischer Konsum Baumwolle, Usbekistan, Globalisierung, Wertschöpfungskette, Arbeitsbedingungen, Existenzlöhne, prekäre Beschäftigung, Nachhaltigkeit, CSR, Sozialstandards, Audits, Verhaltenskodizes, Unternehmensverantwortung,

Kurzbeschreibung:
Am Beispiel der Produktion einer Jeans lassen sich weltweite Zusammenhänge zwischen Konsumverhalten, Arbeits- und Produktionsbedingungen sowie Aspekte von Gesundheit, Umwelt sowie Partizipation und der Einfluss von politischen Entscheidungen anschaulich aufzeigen. Und was passiert eigentlich mit den gesammelten Altkleidern? Unter welchen Bedingungen wird Baumwolle angebaut und geerntet? Das Unterrichtsmaterial BERUFE GLOBAL – MODE UND TEXTIL geht diesen und mehr Fragen berufsbezogen in fünf Modulen auf den Grund: Die Jeans in Zeiten der Globalisierung, Nachhaltigkeit in der Baumwollproduktion, Arbeitsbedingungen von der Stoffherstellung bis zum Verkauf, Sicherung von Sozialstandards und alternative Ansätze.
Die Publikation gibt Anregungen zu Unterrichtseinheiten und enthält Vordrucke zu Arbeitsblättern. Sie richtet sich insbesondere an Lehrkräfte an Berufsschulen.

Erscheinungsjahr: zweite aktualisierte Auflage, Dezember 2012

Umfang: 88 Seiten

Sprache: Deutsch

Zielgruppe: Schüler_innen Sek I/II, Berufsschule

Medien: Lehrmaterial

Bezug: kostenfrei zum Download beim epiz-Berlin.

Herausgeber: War on Want, Students & Scholars Against Corporate Misbehavior (SACOM), IHLO, the Hong Kong Liaison Office of the international trade union movement, Clean Clothes Campaign (CCC)

Schlagwörter: Sand-Blasting, China, Gesundheitsgefährdung, Jeans

Kurzbeschreibung:

New report finds that Chinese factories are using banned sandblasting techniques on jeans.

Activists will today demand urgent action from governments and companies to stamp out the continued use of sandblasting and other unsafe finishing processes in the manufacture of denim jeans.  The call comes in a new report into conditions in six denim factories in the Chinese province of Guangdong, a region responsible for half of the world’s entire production of denim jeans.

The report, finds that sandblasting is still widespread in China in order to give jeans a worn or ‘distressed’ look, despite most Western brands banning the practice three years ago because of its link to silicosis, a deadly lung disease that has already caused the deaths of many garment workers.

One worker interviewed said: “In our department, it’s full of jeans and black dust. The temperature on the shop floor is high. It's difficult to breathe. I feel like I’m working in a coal mine.”

The new research, based on interviews with workers in the factories themselves, also revealed that workers are exposed to other dangerous finishing techniques to distress denim, including hand-sanding, polishing, dye application and spraying chemicals such as potassium permanganate, with limited protective gear and inadequate training in the proper use of equipment.

Erscheinungsjahr: 2013

Umfang: 38 Seiten

Sprache: Englisch

Zielgruppe: Erwachsene

Bezug: kostenfrei als PDF-Download

Herausgeber: Eine Welt in der Schule, Klasse 1–10
Projekt des Grundschulverbandes – Arbeitskreis Grundschule e. V.

Schlagwörter:  Jeans, Mode, Agenda 21, Preiszusammensetzung, Schreibübung, Reizwortgeschichte

Kurzbeschreibung:
Die Zeitschrift „Eine Welt in der Schule“ erscheint drei Mal jährlich. In jedem Heft werden praxisbewährte Unterrichtsbeispiele für die Grundschule und für die Sekundarstufe I vorgestellt. Außerdem enthält es Informationen zur "Eine Welt"-Thematik und Rezensionen.
In diesem Heft liegt der Schwerpunkt auf Kleidung, 4 Beiträge werden dazu geliefert:
Jacke wie Hose (Wolfgang Brünjes): Kleidung als Agenda-21-Thema
Jeans, Jeans, Jeans… (Ute Ritter): Projektarbeit in zwei 4. Klassen
Mein liebstes Kleidungsstück (Ludger Klein-Ridder): Ein Unterrichtsprojekt im 7. Jahrgang
Agenda Café (Erni Parschmann): 1. Preisträger beim Wettbewerb „Entwicklungsräume gestalten“

Erscheinungsjahr: 2013

Umfang: 24 Seiten

Zielgruppe: Schüler/innen (Sek I+II, Berufsschule) Klasse 1-10

Sprache: Deutsch

Bezug: Kostenfrei zum Download als PDF bei der Uni Bremen.

Herausgeber: Globales Lernen Hamburg

Schlagwörter: Jeans, Reise einer Jeans, Spiele, Aktionen, Rollenspiel, Jeans-Parcours, Weltkarte, Diaserie, Fotoserie

Kurzbeschreibung:
Grundlage des Jeans-Koffers ist der bewährte Jeans-Parcours. Auf 18 Stoffbahnen führt eine Ausstellung von Baumwolle als Rohstoff über das Färben und Zuschneiden bis zu Fabrikation und Handel der Jeans. Dabei werden ökologische Folgen und ökonomische Rahmenbedingungen sehr anschaulich dargestellt. Das Fühlen der Baumwolle in der Fruchtkapsel oder verschiedener Stoffe auf der Fühltafel, das Spinnen eines Fadens oder ein Wettbewerb im Knopf-Annähen machen die Ausstellung zu einem interaktiven Erlebnis. Weitere Materialien ergänzen den Rundgang.

Erscheinungsjahr: neueste Materialien im Lernkoffer von 2008

Zielgruppe: von Klasse 4 bis Oberstufe

Sprache: Deutsch

Inhalt:

• Weltreise einer Jeans. Buch von Marion Rolle, 2007.
• Jeans! Nur eine Frage des Preises? Diaserie zum globalen Produktionsweg, 24 Dias, Begleitheft 18 S., 2002.
• 3 Unterrichtseinheiten des Projektes Eine Welt in der Schule zum Thema Jeans, 2001
• King Cotton - Baumwolle als Schicksal von Peter Heller, mit 2 DVDs und ausführlichem Zusatzmaterial. DVD 1: „Cottonmoney & die Globale Jeans“, „Saubere Ernte – Mavuno Safi“, 2006.
• Konsum am Beispiel Jeans. Broschüre Karin Thaler, 23 S., 2008
• Sendung mit der Maus: Der Jeansstoff und Die Jeanshose, 1999
• China Blue, DVD 87 min, 2005
• Jeans, Buch von Doris Schmidt, 161 S., 2004
• Rollenspiel: Die Jeans, die arm und reich macht.
• Nähen im Akkord: Kleine Arbeitsgruppen lesen nacheinander die Arbeitsschritte beim Nähen einer Jeans vor. Beim Verlesen oder Stocken ist das Produkt fehlerhaft, es muss von vorn begonnen werden.
• Fotoreihe: Von der Baumwolle zur Jeans: Hier gilt es, die Fotos in der richtigen Reihenfolge zu sortieren.
• Poster: Wer verdient wie viel beim Jeanskauf?
• Weltkarte in Petersprojektion, um die Weltreise einer Jeans nachzuvollziehen.

Bezug: Die Lernkoffer und -taschen können beim Herausgeber abgeholt und zurückgebracht werden. Sie werden nicht verschickt. Infos auf der Homepage der Bramfelder Laterne - Infozentrum Globales Lernen, Broschüre als PDF-Download auf der Globales-Lernen-Homepage

Verlag: Verlag Edition Erlebnispädagogik

Autor/innen: Marion Rolle, Magda Schumacher, mit einer Einleitung von Frank Corleis (Hg.)

Schlagwörter: globaler Produktionsweg, Globalisierung, erlebnisorientiert, Jeans, Marken

Kurzbeschreibung:
Jeans, bestimmte Marken und Moden nehmen im Leben von Kindern und Jugendlichen einen hohen Stellenwert ein. Das Thema Kleidung ist daher besonders geeignet, Schülerinnen und Schüler zu einer Auseinandersetzung mit globalen Verflechtungen zu motivieren und die Dimensionen einer nachhaltigen Entwicklung zu veranschaulichen.
"Weltreise einer Jeans: Auf den Spuren unserer Kleidung" stellt die Entstehung einer Jeans von der Baumwollblüte bis zur fertigen Kleidung dar und verdeutlicht ihre ökologischen, ökonomischen, sozialen und kulturellen Aspekte.
Das Buch richtet sich an Lehrkräfte und Multiplikatoren der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit. Ein Schwerpunkt liegt auf der Darstellung praktischer Übungen und Methoden, die es ermöglichen, das Thema lebensnah und zugleich erlebnisorientiert zu gestalten und so Interesse zu wecken und zum Handeln zu motivieren.

Erscheinungsjahr: 2007

Zielgruppe: Sek I+I,I schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit

Bezug: Print für 12,50 € im Online-Shop des Verlags "Edition Erlebnispädagogik"Edition Erlebnispädagogik" zu bestellen