Herausgeber_in: Eine Welt Netz NRW e.V., Düsseldorf

Redaktion: Fritz, Stéphanie; Jansen, Nadine; Kreutz, Berit; van Ledden, Sebastian

Autor_innen: Köksal, Deniz; Strähle, Jochen; Müller, Martin

Zielgruppe:        Dozent_innen, Erwachsene

Medien:              Hintergrundinformationen

Schlagwörter: Aktionen, Bildungsarbeit, Fairer Handel, Fallbeispiele, globales Lernen, Globalisierung, Konsum, nachhaltige Entwicklung, Postwachstumsökonomie, studentisches Engagement, Zivilgesellschaft

Kurzbeschreibung:

Die Aufsatzsammlung beschreibt Inhalte, Kooperationen, Gelingensvoraussetzungen und praktische Umsetzung des Projektes OpenMind. Das Projekt OpenMind versteht sich als Angebot der entwicklungspolitischen Zivilgesellschaft für Hochschulen. Ziel ist die Verknüpfung von Theorie und Praxis in der Lehre und die Förderung zivilgesellschaftlichen Engagements von Studierenden. Diese Kooperation zwischen dem Eine Welt Netz NRW und Universitäten sowie Fachhochschulen ist im Wintersemester 2017/18 gestartet. Die Publikation soll den Stand der Umsetzung von OpenMind einem breiteren (Fach-)Publikum zugänglich zu machen sowie Nachahmer_innen animieren, auf den Ansätzen aufzubauen.

Erscheinungsjahr: 2019

Umfang: 48 Seiten

Sprache: Deutsch, Englisch

Bezug: Als Druckversion kostenfrei bestellbar per E-Mail an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! oder zum Download als PDF-Datei

Herausgeber: Südwind e.V.

Autorinnen: Ulrike Tscherner, Ingeborg Wick

Schlagwörter:  Hungerlöhne, Gewerkschaftsunterdrückung, Belästigung, Straßenaktionen, Initiativen, Aktionen, Sozialstandards, Transparenz, CSR, Unternehmensverantwortung

Kurzbeschreibung:

In den letzten Jahren haben immer mehr VerbraucherInnen gegen unmenschliche Arbeitsbedingungen in den weltweiten Kleider- und Sportschuhfabriken protestiert. Berichte über Hungerlöhne, Gewerkschaftsunterdrückung und sexuelle Belästigung haben sie dazu bewogen, sich an Unterschriftensammlungen, Straßenaktionen und Veranstaltungen zu beteiligen. Sie arbeiten in Netzwerken wie der »Kampagne für Saubere Kleidung« mit, die in Deutschland und weiteren elf europäischen Ländern aktiv ist. Diese Kampagne steht in engem Austausch mit Organisationen in den Produktionsländern von Bekleidung und Sportschuhen in Asien, Mittelamerika, Afrika und Osteuropa. Zunehmend fragen VerbraucherInnen nach den konkreten Auswirkungen von Protestaktionen. Haben sich Arbeitsbedingungen für NäherInnen verbessert? Hat sich das Verhalten von Modemultis verändert, die ihre Waren überwiegend aus Fabriken der Dritten Welt und aus Osteuropa beziehen? Wo gibt es sozialverträglich hergestellte Sportschuhe zu kaufen? Die vorliegende Broschüre gibt Antworten auf einen Teil dieser Fragen: Sie zeigt auf, wie exponierte Bekleidungsunternehmen seit 1992 als Reaktion auf Proteste von VerbraucherInnen Sozialstandards für ihre weltweiten Zulieferfabriken aufgestellt und weiterentwickelt haben. Sie untersucht die Entwicklung der Kontrollsysteme zur Einhaltung dieser Standards, der Transparenz und des Stellenwerts dieser Politik im Rahmen der gesamten Unternehmenstätigkeit. Die bisherigen Reaktionen auf Proteste von KonsumentInnen sind erste Erfolge, die jedoch ausgebaut werden müssen. Zwar sind in Einzelfällen Arbeitsrechtsverletzungen in Weltmarktfabriken abgestellt worden, doch fehlen hierfür bis heute dauerhafte, verbindliche Regelungen. Eine Kaufempfehlung für den Massenkonsum »sauberer« Kleidung wird also noch auf sich warten lassen müssen.

Erscheinungsjahr: 2003

Umfang: 28Seiten

Sprache: Deutsch

Zielgruppe: Erwachsene

Bezug: Kostenfrei zum Download beim Südwind Institut.

Herausgeber: Globales Lernen Hamburg

Schlagwörter: Kundinnenkarten, Textilanhänger, Tasttafel, Discounter, Aktionen

Kurzbeschreibung:
Bekleidungshäuser und Discounter bieten laufend neue Kleidung für alle Anlässe an. Etwa 12 Kilo Textilien kauft eine deutsche Kundin pro Jahr. Aber wo kommen diese Artikel her? Wie geht es den jungen Frauen, die unsere Kleider nähen? Danach fragt der Lernkoffer Textilproduktion. Er enthält Materialien für Unterricht und Aktionen, unter anderem Kundinnenkarten zur Abgabe beim Kleiderkauf, alternative Textilanhänger, eine Tasttafel mit Stoffarten, ein Rollenspiel sowie Fotokarten, die nach den Verarbeitungsstufen der Textilkette sortiert werden sollen. Oder es wird beim Vorlesen der Nähschritte für ein Hemd simuliert, wie man im Akkord arbeitet. Außerdem sind im Koffer Unterrichtseinheiten, Filme, Dias, Folien und Hintergrundinformationen enthalten.

Erscheinungsjahr: neueste Materialien im Lernkoffer von 2008

Zielgruppe: von Klasse 4 bis Oberstufe

Sprache: Deutsch

Inhalt:

• Todschicke Kleidung. In dieser Werkmappe / Broschüre für Unterricht und Jugendarbeit CIR Münster, 55 S., überarbeitete Neuauflage 2008.
• All die Textilschnäppchen - nur recht und billig? Broschüre, SÜDWIND-Institut, 2007.
• Kassensturz. Broschüre,  CIR/CCC, 36 S., 2009.
• China Blue. DVD. Regisseur Peled, USA, 87 Min, 2005.
• Wo kommen eigentlich die vielen bunten T-Shirts her? DVD 9 min. Globalfilm 1997. Ab Klasse 3.
• Weltreise einer Jeans, aktuelle Aufarbeitung diverser Unterrichtsmaterialien, Marion Rolle, 187 S., 2007.
• Eine Musterkollektion für Marie und Alexander als Beispiel für Fairen Handel. Unterrichtsbeispiel für eine 8./9. Klasse, 109 S, 2001.
• Der Stoff, aus dem die Träume sind. Arbeitshilfe zum Thema Kleidung für den schulischen und kirchlichen Unterricht und die Jugendarbeit. Südwind, 192 S., mit CD-ROM, Ab Klasse 6, 2007.
• Die Weltfabrik. Wo Kinderbücher und Herrensocken entstehen. DVD, 29 min, 2007
• Aktionshandbuch: Mach mit, Mach’s nach, Mach’s besser! INKOTA, 50 S., 2007
• Kann denn Mode Sünde sein? Diaserie über die Situation von Textilarbeiterinnen in China, Indonesien, Philippinen. E. Abram, VEM, 16 Dias, Textheft, 1999. Ab Klasse 8.
• Kleider machen Leute. Foliensatz über ökologische, ökonomische und soziale Fragen zur globalisierten Produktion und zum Konsum von Bekleidung. 24 Folien, Begleittext 23 S. Ab Klasse 9.

Bezug: Die Lernkoffer und -taschen können beim Herausgeber abgeholt und zurückgebracht werden. Sie werden nicht verschickt. Infos auf der Homepage der Bramfelder Laterne - Infozentrum Globales Lernen, Broschüre als PDF-Download auf der Globales-Lernen-Homepage

Herausgeber: Globales Lernen Hamburg

Schlagwörter: Jeans, Reise einer Jeans, Spiele, Aktionen, Rollenspiel, Jeans-Parcours, Weltkarte, Diaserie, Fotoserie

Kurzbeschreibung:
Grundlage des Jeans-Koffers ist der bewährte Jeans-Parcours. Auf 18 Stoffbahnen führt eine Ausstellung von Baumwolle als Rohstoff über das Färben und Zuschneiden bis zu Fabrikation und Handel der Jeans. Dabei werden ökologische Folgen und ökonomische Rahmenbedingungen sehr anschaulich dargestellt. Das Fühlen der Baumwolle in der Fruchtkapsel oder verschiedener Stoffe auf der Fühltafel, das Spinnen eines Fadens oder ein Wettbewerb im Knopf-Annähen machen die Ausstellung zu einem interaktiven Erlebnis. Weitere Materialien ergänzen den Rundgang.

Erscheinungsjahr: neueste Materialien im Lernkoffer von 2008

Zielgruppe: von Klasse 4 bis Oberstufe

Sprache: Deutsch

Inhalt:

• Weltreise einer Jeans. Buch von Marion Rolle, 2007.
• Jeans! Nur eine Frage des Preises? Diaserie zum globalen Produktionsweg, 24 Dias, Begleitheft 18 S., 2002.
• 3 Unterrichtseinheiten des Projektes Eine Welt in der Schule zum Thema Jeans, 2001
• King Cotton - Baumwolle als Schicksal von Peter Heller, mit 2 DVDs und ausführlichem Zusatzmaterial. DVD 1: „Cottonmoney & die Globale Jeans“, „Saubere Ernte – Mavuno Safi“, 2006.
• Konsum am Beispiel Jeans. Broschüre Karin Thaler, 23 S., 2008
• Sendung mit der Maus: Der Jeansstoff und Die Jeanshose, 1999
• China Blue, DVD 87 min, 2005
• Jeans, Buch von Doris Schmidt, 161 S., 2004
• Rollenspiel: Die Jeans, die arm und reich macht.
• Nähen im Akkord: Kleine Arbeitsgruppen lesen nacheinander die Arbeitsschritte beim Nähen einer Jeans vor. Beim Verlesen oder Stocken ist das Produkt fehlerhaft, es muss von vorn begonnen werden.
• Fotoreihe: Von der Baumwolle zur Jeans: Hier gilt es, die Fotos in der richtigen Reihenfolge zu sortieren.
• Poster: Wer verdient wie viel beim Jeanskauf?
• Weltkarte in Petersprojektion, um die Weltreise einer Jeans nachzuvollziehen.

Bezug: Die Lernkoffer und -taschen können beim Herausgeber abgeholt und zurückgebracht werden. Sie werden nicht verschickt. Infos auf der Homepage der Bramfelder Laterne - Infozentrum Globales Lernen, Broschüre als PDF-Download auf der Globales-Lernen-Homepage

Herausgeber: Globales Lernen Hamburg

Biobaumwoll-Koffer: Universität Oldenburg, Pestizid Aktions-Netzwerk (PAN Germany)

Schlagwörter: Baumwollanbau, Gentechnik, Pestizide, Agrarsubventionen, Spiele, Quiz, Hörspiel, Aktionen

Kurzbeschreibung:
Baumwolle begegnet uns in nahezu allen Bereichen des täglichen Lebens, als T-Shirt, Jeans, Tasche oder Wattepad. Selbst unsere Euro-Geldnoten sind aus Baumwolle. Die Produktionsbedingungen von Baumwolle und Textilien sind uns jedoch kaum bekannt. Ausgelagert in Billiglohnländer, scheinen Umwelt-, Gesundheits- und Menschenrechtsprobleme weit entfernt. Hier helfen die beiden Lernkoffer.

Erscheinungsjahr: neueste Materialien im Lernkoffer von 2007

Zielgruppe: Biobaumwollkoffer: Stufe 3-6, Baumwollkoffer 2: Sekundarstufen

Sprache: Deutsch

Inhalt/Biobaumwoll-Koffer:

• Baumwollproduktion, Globale Produktionswege (T-Shirt)
• Informationsmappe über organische Baumwolle, Baumwollproduktbuch
• Spiele: „Auf Zeitreise mit der Baumwolle“, Baumwollfragen- Domino, Baumwoll-Gedächtnisspiel, die Weltreise eines T-Shirts, ein Hörspiel zum Selbermachen, Weltkarten-Spiel zu Anbauländern, Baumwoll-Quiz, „Auf dem Baumwollfeld“.
• DVD über Baumwollanbau in Westafrika von PAN mit didaktischem Begleitmaterial.

Inhalt/Baumwoll-Koffer 2:

• Baumwollproduktion, Beispiele aus Westafrika und Tanzania, ökologische und soziale Probleme, Gentechnik, Pestizideinsatz, Alternative Bio-/ Fairtrade-Baumwolle, Auswirkungen der Agrarsubventionspolitik der EU und der USA im Welthandel, globale Produktionswege (Jeans), Mechanismen der Globalisierung
• King Cotton - Baumwolle als Schicksal. DVD
• Baumwolle, eine Aktivmappe. Arbeitsblätter rund um Baumwolle
• Weiße Plantagen. Autor E. Orsenna. Drehbuch für einen Film, 2007
• Baumwolle, ein Produkt der dritten Welt. Unterrichtseinheit mit Methodenvielfalt: Experimente, Spiele, Stationenlernen.
• Baumwolle. Weißes Gold im Ausverkauf. Broschüre, gut für den Unterricht geeignet
• Von der Baumwolle zur Hose. Mini-Sachbuch, 2007
• Cotton Travel Tour. Brettspiel mit Aktions- und Wissenskarten, 2007
• 100% Baumwolle - Made in India. DVD
• Wachsende Versprechen - Gentechnik in Mittelamerika. Und: Gesucht! Genveränderte Baumwolle in Costa Rica. DVD
• Die schwierige Situation der Baumwollpflanzer in Westafrika. Praxis Geographie, 12/2005, S. 12-15. Klasse 9-10.
• Fairtrade-Baumwolle - Ein Gewinn für alle., Broschüre mit DVD

Vorwissen zum Einsatz der Materialien erforderlich? nein

Zeit, Raum, Material: flexibel einsetzbar

Bezug: Die Lernkoffer und -taschen können beim Herausgeber abgeholt und zurückgebracht werden. Sie werden nicht verschickt. Infos auf der Homepage der Bramfelder Laterne - Infozentrum Globales Lernen, Broschüre als PDF-Download auf der Globales-Lernen-Homepage

Herausgeber: INKOTA-netzwerk e.V.

Schlagwörter: globale Bekleidungsindustrie, Sportartikelindustrie, Kampagne für Saubere Kleidung, Eilaktionen, Zielkampagnen, Handlungsoptionen, Aktionen, Aktionshandbuch, Demonstrationen

Kurzbeschreibung:
Das Aktionshandbuch richtet sich an alle Interessierten, die Fairness nicht nur im Sport, sondern auch in den Produktionshallen von Bekleidung und Sportartikeln für unabdingbar erachten. Die HerausgeberInnen möchten Hintergrundinformationen über die weltweite Bekleidungs- und Sportartikelindustrie liefern und die Arbeit der Kampagne für Saubere Kleidung vorstellen. Um dem Ziel der Verbesserung der Arbeitsbedingungen in der Sportartikel- und Bekleidungsindustrie einen Schritt näher zu kommen, brauchen wir Ihre Unterstützung! Mit vorliegendem Aktionshandbuch stellen wir Ihnen Möglichkeiten vor, wie Sie sich als Einzelperson und in der Gruppe aktiv für die Verbesserung der Situation von ArbeiterInnen einsetzen können.

Erscheinungsjahr: aktualisierte Auflage 2010

Sprache: Deutsch

Umfang: 48 Seiten

Inhalt: Kurze Einführung zu Arbeitsbedingungen in der Modeindustrie, Protestkampagnen (die Kampagne für Saubere Kleidung), und Aktionen mit ausführlichen Anleitungen zur Durchführung (Hauptteil), und Protestbekundung als Konsument, Checklisten für die Aktionsplanung, Antworten auf mögliche Fragen bei Aktionen, Muster für Unterschriftenlisten und Protestbriefe

Methoden: Fokus auf Vorstellung und Anleitung zu möglichen Aktionen: z.B. Kritik Bekunden als Konsument, Kleidertauschpartys, Aktionen im öffentlichen Raum, z.B. unfaires Fußballspiel, Akkordarbeit, Flashmobs etc.,

Anwendbarkeit/ Verständlichkeit: Ausführliche Handlungsanweisung, sehr gut verständlich

Vorwissen zum Einsatz der Materialien erforderlich: nein

Zeit, Raum, Material: verschieden

Bezug: Print beim INKOTA-netzwerk e.V. für 2 €